10 Deseos para este cumpleaños

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10 Deseos para este cumpleaños

  1. Black stuff, HARD black stuff
  2. Unza Unza music (A LOT OF…)
  3. Escuchar el Sargent Pepper con sonido de alta definición
  4. Estar con gente interesante en el momento de ejecutar las tres anteriores
  5. Que mi cabeza deje de tener precio (que me atrapen de una vez o que dejen de fastidiar)
  6. Algunos cortes de carne que sean deliciosos (y blandos, odio la carne dura)
  7. Alcanzar el estado de euforia
  8. Alcanzados los puntos anteriores cito al maestro Roy "Un par de piernudas y con eso tenemos" , claro ellas deben de haber pasado también por los puntos anteriores y necesariamente deben ser casos potenciales para el psiquiátrico (Nada como ellas para divertirse [suicidas, homicidas, paranoicas, todo a excepción de depresivas, ya me hice alérgico a ellas]).
  9. Un videojuego con sonidos, colores y formas estrambóticas que haga sentirse en otra dimensión (y claro que sea divertido y multijugador)
  10. Un lugar donde pueda dormir PERO DORMIR EN SERIO

No le pido mucho a la vida. Feliz cumpleaños a mí.

Posibles pasteles:


Desamor Guadalupano


Domingo en la basílica de Guadalupe, el cielo azul y despejado, una hermosa tarde para caminar, comer y pasear por el cerro del Tepeyac, un poco de misa es de trámite en cada visita.


— Hay amor, como te quiero.


— Yo también nena.


— En verdad eres muy lindo por haberme traído a ver a la virgencita.


— Cuando quieras. Ya sabes, si eso te hace feliz a mi me hace feliz.


Basílica de Guadalupe. Centro de fe y esperanza para el pueblo de México, lugar donde la virgen espera a sus hijos, siempre con flores y veladores, eternamente con paseantes de todo la nación… y habitualmente con algunos visitantes incómodos…


— Vente amor vamos a acercarnos para verla mejor.


— Bueno, yo te sigo.


Ante la multitud de la misa una pareja de jóvenes enamorados van de un lado a otro dentro del templo, tratan de encontrar el mejor lugar para acercarse a la guadalupana, para verla, para agradecerle y para pedirle un favor, un milagro o una protección, igual que todos.


La joven muchacha se pone de rodillas ante la orden del padre, sigue la oración e inclina la cabeza, él no lo hace, sólo mira y escucha atento.


— Amor ¿Por qué no te incas?


— Eh… bueno, es que me quede pensando, en lo que caminábamos para acá iba escuchando al padre y me dejó sacado de onda.


— ¿Pues qué dijo?


— Decía que había mucho peligro en el internet y mucha violencia en la tele, que todos se cuidaran por que todo era muy malo para la mente de los jóvenes. Bueno, claro no lo dijo con esas palabras pero eso dio a entender…


— ¿Y eso que tiene de raro?


— Espera deja terminar, es que cerró la idea diciendo que Cristo Jesús así lo deseaba, hasta dijo "Palabra de nuestro señor Jesús" ¿y cuál? En la biblia ni en ningún lado dice nada del internet, ni de la tele, ni de medios electrónicos, que no invente, como iba a advertirnos de cosas que ni existían, ese padre tiene problemas de interpretación histórica y de temporalidad. Es eso o nada más le gusta dar su opinión y firmarla a nombre de chucho.


— ¡Amor no te pongas así! es que habla de esa forma para que la gente entienda y le de confianza el mensaje.


— Bueno ya luego platicamos que la gente ya me volteó a ver feo.


La misa continúa con el ritmo habitual, gente entra y sale, algunos toman fotos, otros sólo se acercan a ver a la virgen y se van, es una ceremonia peculiar pues es imposible mantener la solemnidad que se puede hallar en cualquier otro templo. Así es la virgen, así lo pide y así mismo se hace, hay que aceptarlo, la virgen de Guadalupe es bastante alivianada, le gusta que le lleven flores, dibujos, retratos, veladoras, mandas, que le muestren niños, que le lloren, que le griten, que le alaben, que se postren a sus pies, no exige que la vean cada determinado tiempo, le encanta que lleguen los músicos de todos los géneros, hasta rockera es, cada domingo es una fiesta con ella y ni se diga, cuando es su cumpleaños la cosa sí que se pone buena.


— Oye amor ¿en qué piensas?


— Eh, en nada, sólo observo a la gente, es bastante pintoresco el contraste ¿y tú? Llevas un buen rato nada más viendo para allá sin decir nada.


— Es que estaba platicando con la virgencita


— ¿Y se puede saber de qué platicabas?


— Bueno… pues… me da pena contártelo.


— Ok, no te apures, creo que te pregunté algo incomodo.


— Pero sí te cuento… es que le estaba pidiendo por ti, para que no te pasara nada y que estuvieras bien, es que no sabes lo que haría si te llegara a pasar algo, por eso le pido para que te cuide mucho y siempre estés bien.


— Oh… waw no me esperaba eso… ¡gracias nena que linda!


Con un beso el mundo se cierra por unos segundos.


Terminada la misa la gente corre a colocar sus veladoras, cada una representa un favor pedido o recibido, algunos llevan varias, la del hijo, la del sobrino, el nieto, la del favor de la otra vez y la del favor de ahora, otros ponen sólo una pequeña luz entre la apretujada población de destellos de esperanza.


— Mira amor toma esta veladora y la pones junto a la mía, entonces pides algo, lo que quieras pedirle a la virgen y te persignas.


— Oye… ¿es esto necesario? ¿Por qué no pones doble y más fácil?


— ¿Por qué dices eso, apoco no quieres pedir nada?


— Bueno… pues… no creo que la virgen me quiera regalar una nueva tele o un nintendo, además mejor dejar las cosas claras de una vez, pensé que ya te habías dado cuenta, pero es que no soy fan de estas cosas.


— Pero… una vez me contaste que hasta monaguillo habías sido, yo pensé que…


— Pues pensaste mal amor, si vez que entro aquí y no me persigno, no digo las oraciones, no me inco, no hago nada, pues es una señal no crees. Digo eso sí, guardo respeto hasta dónde puedo.


— Ya veo, pues mira entonces, esta veladora es a ver si cambias de opinión. Seguro tu comentario sobre el padre no era en tono de observador sino de burla y yo no quiero que en una de esos desplantes tuyos termines burlándote de mí.


— Pero no, para nada, simplemente me parece algo incomodo tener que hacer estas cosas cuando no creo en ellas, yo vengo y te acompaño y me comporto pero creo que no puedo hacer más que eso, yo sé de estas cosas, te puedo contar la historia de la basílica, la historia de la virgen, las ceremonias, te puedo dar todo lo quieras saber sobre este lugar o sobre ésta religión… pero tengo mis motivos para ya no creer en ella.


— ¡No me hubieras traído entonces! Nos vemos… y yo pidiendo por ti, ingrato.


— Oye… no, las cosas no son así, espera.


Un anciano detiene al joven de seguir a su amada, lo mira con sus ojos vidriosos y cansados, lo tranquiliza "Estas cosas pasan muchacho. Si quieres a esa muchachita síguele el juego hasta cierto punto, no serás el primero o el último en andar con doble cara en estas cosas"


Los danzantes bailan con el estandarte de su reina, los peregrinos llegan infinitos por la calzada mientras el sol hace blanco el atrio, una pareja se disuelve en la multitud y dos oraciones, una falsa y otra verdadera claman con un mismo fin.


Basílica de Guadalupe, lugar de fe, fiesta y esperanza, templo de todas las historias contadas y deseadas, el día de hoy se vivió en sus entrañas una triste historia de decepción y desamor.

El periodismo y la información económica


Importancia por sectores:
- Empleadores
- Empleados


A corto o largo plazo se piensa que todo tiene relevancia económica

Todas las áreas entonces tienen peso económico y en consecuencia poder peso político, social y cultural (modos de vida, deportes, actividades cotidianas, creación y destrucción de elementos tangibles e imaginarios)
La información sobre economía provoca la aceleración de los procesos de compra, venta y cambio.
El poder de la información económica es tal que de detenerse provocaría un freno en las decisiones y los ciclos económicos.
Un flujo de información lleva consigo un flujo económico que lo guía, al unirse ambas partes crean en sí mismas un nuevo sistema configurable a mayor escala con consecuencias y direcciones especificas.
La difusión de la información económica se divide entre medios especializados y generalistas, ambas con sus ventajas y diferencias.
Niveles de especialización en el periodismo económico

1° nivel. Divulgación informativa

Llega a mayor número de personas.
Usa un lenguaje poco especializado.
Se publica en medios generalistas.
Se debe tener en cuenta que la simplificación de la información no es sinónimo de vulgarización.
Se usa el máximo nivel de simplificación.
La información no es menos importante que los demás niveles, la diferencia solo reside en el público al que va dirigida.

2° nivel. Especialización media

Se dirige a personas que saben del tema sin ser especialistas.
Se usa un lenguaje técnico de nivel básico o medio.
Se usa en medios impresos o programas con sección exclusiva para el tema.
Se refleja un análisis mayor en tiempo, forma y contenido.
Es recurrente en suplementos de periódicos.

3° nivel. Especialización alta.
Aumenta la demanda en tiempo, forma y calidad informativa
Terminología avanzada
Se publica en medios específicos
Tienen un sector meta específico (empresarios, analistas, inversionistas)
Tratamiento de la información en medios generalistas (1° nivel)
El manejo de la información económica va en aumento en los medios generalistas debido al libre comercio y la globalización, el tratamiento que se le da es el siguiente:
Uso de un lenguaje comprensible
Explicación en términos simples
Sustitución de palabras
Agregar índices a pie de nota
Análisis de coyuntura
En vez de dar todos los resultados diarios se habla del efecto o de la coyuntura de los datos más importantes.
Contextualización
En toda información publicada en un medio generalista es casi indispensable la contextualización
Uso de ejemplos
Comparar datos con circunstancias y cosas cotidianas
Apoyos gráficos
Son de vital importancia, se deben usar siempre que sea posible, no solo por su efecto práctico sino por que llaman la atención del lector a la nota.
La información económica en publicaciones periódicas
Las publicaciones con temas económicos suelen tener un gran problema en su venta, es por eso que es común su publicación en suplementos de revistas o periódicos.
El periodista tiene que tener en cuenta que escribe para personas que realmente no tienen interés en su sección a pesar de que lo consideran importante.
En publicaciones periódicas se filtra la información de toda la semana dando un análisis de las notas más importes pero abogando también a las que tengan un grado mayor de espectacularidad.
El género más socorrido para publicaciones de economía es el reportaje pues se permite gran flexibilidad para el manejo, análisis y explicación de datos.
Una gran ventaja para el periodista es que las noticias de economía suelen ser más predecibles que las de otros temas, por ese motivo puede adelantarse a la información o planear una técnica para el seguimiento y exposición del tema.

La información económica en medios audiovisuales
La información en los medios audiovisuales tiene la desventaja de mostrarte insuficiente, infravalorada, carente de filosofía informativa y a la vez es poco atractiva para el público en general.

La información radiofónica sobre
economía
Aunque existe una situación similar a los medios audiovisuales hay que destacar que la presencia de analistas en este medio es mayor presentando así una mayor oferta para el seguimiento informativo.

Tratamiento de la información en el nivel medio. Los suplementos económicos. (2° nivel)
Se encuentra la mediación entre los intereses del público, la simplicidad y el resumen de material informativo en términos simples pero no vagos.
La expresión de contenidos especializados se deja a la parte de opinión y a la editorial pero no en los demás contenidos.
Siempre se trata de dar información que sea útil al mayor número de personas, se tratan temas como situación hipotecaria, tipos de interés, impuestos, pensiones, guías de compra o venta, etc.

Tratamiento de la información a nivel alto o sectorial. (3° nivel)
Hablamos de publicaciones altamente especializadas que se mantienen no por la su venta al público sino por los patricianos de los mismos corporativos o empresarios interesados.
Se dirige a un público altamente especializado y exclusivo con el conocimiento suficiente para entender la profundidad y la cantidad de información.
Gran parte de estas publicaciones sólo se pueden adquirir por suscripción debido a que se dirige a sectores específicos.
Es altamente demandante para el periodista debido a la gran cantidad de información que debe manejar así como la dificultad en la muestra de información de calidad.
La prensa especializada en contenidos económicos
Creación de divisiones temáticas fijas dentro del tema, empresas, sectores, finanzas, mercados, política, económica internacional, nacional, continental, etc.
Los datos fríos se manejan con nombres de personas o empresas a modos de dar personalidad y carácter a los datos, con eso se facilita la comprensión de los datos al dar una tendencia un pasado y presente a la información.
Dificultades comunes
Una dificultad es la gran cantidad de conferencias, presentaciones y juntas en el mundo económico de manera que es casi imposible asistir a todos los llamados, es este un motivo para que el periodista se limite a la labor de investigación y no a la labor de campo.
No se debe informar directo de la fuente, siempre se tiene que hacer análisis de la información pues la en esta área las fuentes son particularmente engañosas.
No se deben publicar datos directo de la fuente dado que resulta en el mayor de los casos inútil la reiteración de informes. Se deben publicar las cifras importantes y las que tienen relevancia con otras de entes ajenos a la fuente.
Los medios audiovisuales y la especialización económica
Idealmente habría de existir canales televisivos exclusivos a temas financieros donde se aborde la información en tiempo real, además que después de cerrar las bolsas locales se habría de hacer el análisis de la jornada. Bajo términos rigurosos existe un público interesado en el tema sin contar las personas que se interesan aunque no lo comprendan del todo.

Aquí mi espejo

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Voy escribiendo mis versos sin querer

Como si escribir no estuviese hecho de gestos

Como si escribir no fuese algo que me ocurre

Como que me dé el sol por fuera

Procuro decir lo que siento

Sin pensar en lo que siento

Procuro arrimar las palabras a la idea

Y no necesitar un pasillo del pensamiento a las palabras

No siempre consigo sentir lo que sé que debo sentir

Mi pensamiento solo muy despacio cruza el rio a nado

Porque le pesa la ropa que los hombres le han hecho usar

Procuro desnudarme de lo que aprendí

Procuro olvidarme de la forma de olvidar que me enseñaron

Y raspar la tinta con que me pintaron los sentidos

Desembalar mis emociones verdaderas

Desenvolverme y ser yo no Alberto Caeiro

Sino un animal humano que produjo la naturaleza

Y así escribo

Queriendo sentir la naturaleza

Ni como hombre siquiera

Sino como quien siente la naturaleza y nada más

Y así escribo

Ya bien, ya mal

Ya acertando con lo que quiero decir

Ya fallando

Cayendo aquí levantándome allá

Pero siempre por mi camino como un ciego por fiado

Aun así, soy alguien

Soy el descubridor de la naturaleza

Soy el argonauta de las sensaciones verdaderas

Traigo al universo un universo nuevo

Porque le traigo al universo él mismo

Esto siento y esto escribo

Sabiéndolo perfectamente

Y no sin saber que son las cinco de la madrugada

Y que al sol

Aunque todavía no asomo la cabeza por sobre el muro del horizonte

Ya se ven las puntas de los dedos agarrando el borde del muro

Del horizonte lleno de cerros bajos


La irresponsabilidad que fastidia


Es día de hacerse el mártir.

Hablemos de los profesores en general. Yo he sido profesor de varias cosas, entrenador de Futbol Americano, Sensei (de karate), profesor de matemáticas, literatura y he enseñado técnicas de corrección y estilo. (Que aquí no hay que quejarse por que escribo como me viene en gana cuidando sólo lo imprescindible).

La cuestión reside en la responsabilidad de ser profesor…

Difícil tarea realmente, es decir, hay que tener un alma realmente altruista para hacerlo como se debe, puedes pensar ¿por qué diablos le voy a enseñar a esta gente? ¡Que aprendan a la mala! O simplemente ¡Chinguense todos aprendan como puedan! Así para ser un digno profesor hay que pensar en varios puntos importantes:

  1. Quiero que aprendan para que me superen (rudo ¿no?)
  2. Necesito que aprendan rápidamente lo que yo he tardado años para que así den el siguiente paso en el área (Efectivamente, tiene que ser una necesidad)
  3. Debo hacer que entiendan cómo funcionan las teorías actuales para que compitan con las reglas correctas

Vamos más allá del bien y del mal. No se enseña a grupos lo que no quieren aprender, es una pérdida de tiempo y recursos, la verdadera enseñanza se da en grupos pequeños que desean absorber todo lo que el profesor pueda (no quiera) dar.

Como profesores no estamos viendo por el bienestar social, estamos viendo por la mejora de los individuos, por la creación de seres que comprendan y manipulen el medio donde se desarrollen, el bienestar social (si lo llega a haber) es sólo una consecuencia meramente CIRCUNSTANCIAL.

Todo tipo de conocimiento estudiado de manera profunda y exhaustiva crea una manera de comprender la realidad, el mundo, las relaciones humanas, la vida misma. (Para esto me refiero a altos grados de especialización que preferentemente no deben limitarse a una sola área)

Ser profesor implica aprender del alumno (no te alertes aun no voy a explicar algo trillado), no se trata de aprender de los errores del alumno meramente, eso es obvio, se trata de dar seguimiento a la estructura de las ideas del pupilo para aplicarlas a lo que el profesor comprende, es decir, el profesor usa las nuevas estructuras del pensamiento del alumno y las enlaza con lo que él tiene en existencia, el alumno por el momento se encuentra en etapa de desarrollo y es aun incapaz de comprender la profundidad de sus propias ideas. Suena a menospreciar al alumno pero bajo la lógica estructural tiene sentido, además esto es garantía que el alumno superará al maestro o al menos lo igualará.

En este punto la responsabilidad del maestro se hace fundamental, un fallo en sí mismo implica la propia destrucción y estancamiento sin mencionar la formación del alumno que ciegamente puede creer en él.

Un mal día para comenzar


Dos de octubre no se olvida.

A cuarenta años de la decisión presidencial de parar de tajo las manifestaciones de los jóvenes de 1968 la gente sigue gritando "Presos políticos libertad" "Dos de octubre no se olvida" "Vivos los llevaron vivos los queremos" y consignas similares.

Pongamos en claro que para el día de hoy sería bastante aterrador para muchos que alguien dijera: "Dejen de fastidiar con el pasado" "La guerra fría y los socialismos extremos se terminaron" "¿Van a marchar otra vez? ¿Por lo mismo?"

Claro, idealismos nunca faltan y es bello pensar en un mundo de paz, tranquilidad y todas esas cosas que algún día tal vez llegarán. Pero haciendo cuentas con los años generacionales y el periodo de vida laboral de una persona que pueda trabajar en el gobierno me encuentro con una aterradora pregunta: ¿Acaso las personas de aquella trágica generación no son o han sido las mismas que hoy cubren los cargos públicos de seguridad, economía, agricultura, y todas las demás dependencias gubernamentales? ¿Acaso no son las mismas que hace un mes marcharon en pro de la pena capital a todo aquel que violente el orden social/público? ¿Acaso no se han vuelto tan corruptos y viles como sus enemigos del pasado?

Veamos entonces que es cuestión de perspectivas ¿cómo entonces puede seguir viva una causa cuando sus fundadores han caído en el juego de la corrupción, la violencia y la rendición? ¿Cómo es que muchos de nosotros (sus hijos o nietos) tenemos que pelear o protestar por causas totalmente fuera de época, contexto o simplemente más allá de nuestra realidad social?

Hablo entonces tajantemente: Los ideales no deben ser transmitidos como tradiciones, son mutables, transformables y DESHECHABLES.

La memoria histórica es importante, es una verdad conocida, pero no se puede vivir de ilusiones del pasado, es decir: inventemos nuestras propias utopías generacionales.

A continuación muestro algunas consignas que se acoplan a nuestra realidad:

!Que (viva/muera) la globalización!
!Viva el libre flujo de información!
!Castigo a quienes traten de violar las garantías básicas de los seres humanos!
!Castigo al que desperdicie los valiosos recursos del planeta!
!Fuera los fósiles y vacas sagradas de los centros de educación superior!
!Larga vida a los grandes pensadores que han cambiado sus ideales y pensamientos para el bienestar actual y no del pasado!
!Viva el cambio respaldado por la experiencia!

Deja tu moral a un lado y reflexiona sobre este 02 de octubre, tal vez no estás tan deacuerdo con lo que ahora piensas.